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Journée du 8 mars : L’UNSA Éducation engagée pour les droits des femmes
dimanche 3 mars 2024, par
Journée du 8 mars : L’UNSA Éducation engagée pour les droits des femmes
Nous agissons au quotidien pour l’égalité entre les femmes et les hommes. Nous portons haut et fort des revendications pour réduire les inégalités salariales, notamment dans le cadre du plan d’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes où l’UNSA Éducation s’engage avec force. Notre article sur l’actualité de ce dossier à retrouver ici.
A chaque occasion, l’UNSA Éducation fait des propositions pour faire progresser l’égalité entre les filles et les garçons dans l’orientation, dans l’enseignement, dans le climat scolaire ou encore pour réduire en miettes tous les plafonds de verre. L'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle doit permettre, à l'École, de renforcer la culture du respect et du consentement. Une édition spéciale de notre magazine "questions d'éduc" à ce sujet ici.
L'UNSA Éducation s'engage avec son union pour les droits des femmes, une conquête qui n'est jamais acquise et doit être sanctuarisée. L'UNSA Éducation se félicite ainsi de l'inscription récente de l'IVG dans la constitution (notre article à lire ici).
Nous vous proposons d’aller plus loin maintenant.
L'UNSA Éducation veut agir et revendiquer à chaque échelle, dans chaque métier, quand des mécanismes liés à la progression de carrière, à l’accès aux hautes responsabilités, à l’inégale répartition des charges familiales produisent des inégalités majeures.
Quand deux fonctionnaires sur 3 sont des femmes, quand les femmes sont largement majoritaires dans quasiment tous les métiers de l’éducation, ce sujet doit être central dans le débat. C’est pourquoi l’UNSA s’engage pour l’égalité réelle et pour une puissante mobilisation le 8 mars (lire l’appel intersyndical ici ).
Prenez contact avec l’UNSA Éducation, dans votre syndicat ou sur votre territoire, pour vous engager sur ce sujet. Retrouvez ici nos ressources sur le sujet : vidéos de notre chaîne youtube sur l’égalité professionnelle, sur un enseignement plus égalitaire , sur les stéréotypes dans les manuels scolaires ou sur l’espace scolaire comme lieu d’inégalités.
