Changement climatique : Adapter l’École, préparer l’avenir !

Changement climatique : Adapter l'École, préparer l'avenir !

L'UNSA Éducation fait de la transition écologique une priorité de son action syndicale. Ce sujet doit être placé au centre de la politique éducative des années à venir. 

Il est urgent d’adapter l’Ecole de la maternelle à l’université, en réfléchissant aux connaissances, aux compétences, aux formations qui seront indispensables pour les jeunes que nous formons, actrices et acteurs de la société dans la prochaine décennie ! Il faut aussi adapter nos métiers, en prenant en compte à chaque étape les conditions de travail des personnels (fortes chaleurs, aléas naturels, etc.) et les situations de chaque territoire. C’est déjà ce que vous nous avez dit l’an dernier lors du baromètre des métiers de l’UNSA Éducation où vous nous avez parlé de vos souhaits et de vos appréhensions concernant la transition écologique (résultats ici).

Adapter l’École au changement climatique, c’est donc changer le lieu scolaire, le bâti, l’utilisation des ressources naturelles et se préoccuper de la santé et du bien-être des personnels et des élèves. Mais pour l’UNSA Éducation, l’École doit tout autant s’adapter dans sa forme et dans ses contenus, or ces sujets restent absents du calendrier du ministère de l’Éducation.

Nous vous présentons aujourd’hui notre projet global pour une transition écologique de l’École, comme nous l’avons présenté aux député·es de la commission affaires culturelles et éducation de l’assemblée nationale, avec 22 propositions pratiques à mettre en oeuvre.

Retrouvez le résumé de la contribution ici en article ou encore ici en vidéo.