Laissez-nous faire notre métier ! Lettre ouverte au nouveau ministre de l’Éducation nationale

Laissez-nous faire notre métier!

Lettre ouverte au nouveau ministre de l’Éducation nationale

En cette rentrée, pour l’UNSA Éducation, les priorités sont d'agir pour l'attractivité de tous les métiers et donc la revalorisation et l'amélioration de la qualité de vie au travail. De s'engager pour la mixité sociale et scolaire sur tout le territoire et de lutter contre la ségrégation scolaire. De valoriser l'École publique et de se donner les moyens de la réussite de l'inclusion scolaire. Nous voulons aussi vous transmettre un message important : laissez-nous faire notre métier, comme personnel du service public d’éducation, dans la diversité des métiers qui concourent à la réussite de chaque élève.

En janvier 2022, un mouvement social au sein de notre ministère, parmi les plus suivis dans l’histoire sociale, s’était opposé à la gestion hasardeuse de la crise sanitaire, quand les personnels apprenaient dans un journal hebdomadaire les modalités du nouveau protocole sanitaire. Ne reproduisez pas les erreurs de vos prédécesseurs.

Toutes les études ont démontré que les politiques éducatives sont efficaces uniquement quand elles sont appropriées par les principaux acteurs du système éducatif. Ce n’est plus le cas aujourd’hui quand 91% des personnels ne sont pas d’accord avec les choix politiques de leur ministère, dans le dernier baromètre des métiers de l’UNSA Éducation (à relire ici). Alors impliquez-nous, faites confiance au dialogue social, mobilisez les différentes instances nationales et locales où tous les partenaires et les acteurs de l’Éducation débattent ensemble du pilotage de notre système éducatif !

Faire confiance au terrain

Laissez-nous faire notre métier. C’est aussi faire confiance au terrain, reconnaître l’expertise des professionnels, cesser les injonctions, et les annonces sans lendemain qui désespèrent les élèves, les parents, les citoyennes et les citoyens qui attendent tant du service public. Nous avions ainsi dénoncé en juin les annonces surprenantes sur la longueur des vacances d'été (lire notre article).

Quand une mesure est annoncée, on ne peut demander aux corps d’encadrement de la mettre en œuvre alors qu’aucun texte réglementaire n’a été publié. Quand une mesure est annoncée, on ne peut mettre au boisseau la précédente mesure sur le même sujet qui n’a même pas eu le temps d’être appliquée.

Laissez-nous faire notre métier. C’est donner du temps au temps pour construire des politiques éducatives de long terme. Expérimenter un dispositif localement, et le généraliser sans l’avoir évalué, c’est ubuesque, et pourtant c’est devenu la norme au sein de notre ministère.  Donner du temps au temps, c’est aussi accepter de donner des impulsions, d’accompagner les personnels pour les mettre en œuvre, et faire accepter par l’opinion publique qu’elles ne porteront pas leurs fruits immédiatement.

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